從離開校園的那刻起，我便懂得了做什么事，都得從基層做起，腳踏實(shí)地一步一步向前行。作為路橋行業(yè)的一員，就應(yīng)該明白路橋艱苦的工作環(huán)境，要想真正學(xué)到知識(shí)，就應(yīng)該肯吃苦、敢于吃苦、吃的了苦。我們剛從大學(xué)生活走向工作崗位，我們所面臨的都是未知數(shù)，準(zhǔn)確的說(shuō)是零。對(duì)我們剛剛畢業(yè)走出校門的學(xué)生來(lái)說(shuō)一切都是新的，一切都需要我們?nèi)ヅΑＲ虼�，面�?duì)那么多長(zhǎng)期從事路橋工作的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，我們只要耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步。
在工作期間，總聽朋友說(shuō)老板太嚴(yán)格，愛(ài)挑毛病，他們認(rèn)為這是對(duì)他們的不信任和輕視，但我不這樣認(rèn)為，我反而覺(jué)得這是一種對(duì)工作的負(fù)責(zé)任，挑毛病說(shuō)明我們做的還不夠好，只要有人挑毛病，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后想辦法解決，這樣才能把我們的工作做得更精細(xì)、更優(yōu)質(zhì)，正所謂是“溫水煮青蛙”。只有這樣我們才能更好地融入這個(gè)集體，也只有這樣，我們才能更快的成長(zhǎng)。
通過(guò)這次在路橋的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管大學(xué)四年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任路橋工作，因此，盡管走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì)，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板和師傅，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變中，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，學(xué)會(huì)和周邊的人相處，我們不能再像以前那么任性，凡事要三思而后行。在這次實(shí)習(xí)中，我始終保持認(rèn)真對(duì)待的工作態(tài)度，因?yàn)槲覉?jiān)信：態(tài)度決定一切。只有你認(rèn)真對(duì)待這份工作，就會(huì)有意想不到的收獲。同時(shí)我也每天早上起來(lái)告訴自己，今天是新的一天，要拿出十足的信心去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
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