從離開校園的那刻起,我便懂得了做什么事,都得從基層做起,腳踏實(shí)地一步一步向前行。作為路橋行業(yè)的一員,就應(yīng)該明白路橋艱苦的工作環(huán)境,要想真正學(xué)到知識(shí),就應(yīng)該肯吃苦、敢于吃苦、吃的了苦。我們剛從大學(xué)生活走向工作崗位,我們所面臨的都是未知數(shù),準(zhǔn)確的說(shuō)是零。對(duì)我們剛剛畢業(yè)走出校門的學(xué)生來(lái)說(shuō)一切都是新的,一切都需要我們?nèi)ヅΑR虼�,面�?duì)那么多長(zhǎng)期從事路橋工作的同行前輩,他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富,知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí),我們只要耐下心來(lái),虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),我們才會(huì)有更大的進(jìn)步。
在工作期間,總聽朋友說(shuō)老板太嚴(yán)格,愛(ài)挑毛病,他們認(rèn)為這是對(duì)他們的不信任和輕視,但我不這樣認(rèn)為,我反而覺(jué)得這是一種對(duì)工作的負(fù)責(zé)任,挑毛病說(shuō)明我們做的還不夠好,只要有人挑毛病,我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,然后想辦法解決,這樣才能把我們的工作做得更精細(xì)、更優(yōu)質(zhì),正所謂是“溫水煮青蛙”。只有這樣我們才能更好地融入這個(gè)集體,也只有這樣,我們才能更快的成長(zhǎng)。
通過(guò)這次在路橋的實(shí)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn),主要有以下三點(diǎn):
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管大學(xué)四年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣,尚不能輕松勝任路橋工作,因此,盡管走上工作崗位,但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少,因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì),多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí),同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式,應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系,這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難,因此,今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用,使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板和師傅,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變中,我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng),學(xué)會(huì)和周邊的人相處,我們不能再像以前那么任性,凡事要三思而后行。在這次實(shí)習(xí)中,我始終保持認(rèn)真對(duì)待的工作態(tài)度,因?yàn)槲覉?jiān)信:態(tài)度決定一切。只有你認(rèn)真對(duì)待這份工作,就會(huì)有意想不到的收獲。同時(shí)我也每天早上起來(lái)告訴自己,今天是新的一天,要拿出十足的信心去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
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